Хүүхдийн сэтгэл судлал нь төрснөөс өсвөр нас хүртэлх хүүхдийн оюун ухаан, сэтгэл хөдлөл, нийгэмшихүй болон зан үйлийн хөгжлийг судалдаг шинжлэх ухааны салбар юм. Энэ салбар нь хүүхдийн эрүүл хөгжлийг дэмжих, тулгарч болзошгүй сэтгэл зүйн асуудлыг эрт илрүүлэн зохих арга хэмжээгээр зохицуулахыг зорьдог.
Хүүхдийн сэтгэл судлал гэж юу вэ?
Хүүхдийн сэтгэл судлал нь хүүхдийн сэтгэл хөдлөл, бодол санаа, зан үйлийг судалж, тэдний хөгжлийг ойлгоход тусалдаг шинжлэх ухааны салбар юм. Энэ чиглэл нь хүүхэд ертөнцийг хэрхэн хүлээн авч байгаа, сэтгэл хөдлөлөө хэрхэн илэрхийлдэг, хүрээлэн буй орчинтойгоо хэрхэн харилцдаг, насандаа тохирсон хөгжлийн үе шатыг хэрхэн даван туулж байгааг ойлгоход төвлөрдөг.
Хүүхэд нас нь хувь хүний төлөвшил, өөртөө итгэх итгэл, харилцааны чадвар болон нийгмийн харилцааны суурь тавигддаг чухал үе юм. Тиймээс хүүхдийн сэтгэл судлал нь зөвхөн асуудал үүссэн нөхцөлтэй ажилладаггүй бөгөөд хүүхдийн эрүүл хөгжлийг дэмжих, давуу талыг нь таних, хэрэгцээг нь зөв ойлгохыг мөн зорьдог.
Хүүхдийн сэтгэл судлалын үнэлгээнд хүүхдийн нас, хөгжлийн үе шат, гэр бүлийн харилцаа, сургуулийн амьдрал, нийгмийн орчин болон хувийн онцлогийг цогцоор нь авч үздэг. Учир нь хүүхэд бүр ижил үйл явдалд өөр өөр хариу үйлдэл үзүүлж болно. Хүүхдийн зан үйлийг үнэлэхдээ зөвхөн харагдаж буй үйлдэлд бус, тухайн зан үйлийн цаана байгаа сэтгэл хөдлөл, хэрэгцээ болон хөгжлийн үйл явцад анхаардаг.
Хүүхдийн сэтгэл судлал ямар өвчин, асуудлыг авч үздэг вэ?
Хүүхдийн сэтгэл судлал нь хүүхдийн сэтгэл хөдлөл, зан үйл, нийгэмшихүй болон хөгжлийн хүрээнд тулгарч буй асуудлыг үнэлэх чиглэлээр ажилладаг. Илрэх шинж тэмдэг нь хүүхдийн нас, хөгжлийн үе шат, гэр бүл болон сургуулийн орчноос шалтгаалан өөр өөр байж болно.
Тиймээс хүүхдийн сэтгэл судлалын хүрээнд зөвхөн тодорхой сэтгэцийн эмгэг бус, хүүхдийн өдөр тутмын амьдрал, харилцаа болон хөгжилд нөлөөлдөг олон төрлийн нөхцөлийг авч үздэг. Хүүхдийн сэтгэл судлалын голлон анхаардаг өвчин, асуудлууд:
- Түгшүүрийн эмгэг: Хэт их айдас, санаа зовнил, салан тусгаарлагдахаас айх, сургуулиас айх, нийгмийн орчноос зайлсхийх зэрэг нөхцөлийг үнэлдэг.
- Сэтгэл гутрал болон сэтгэл хөдлөлийн асуудал: Тогтмол гунигтай байх, өөрийгөө тусгаарлах, хүсэл сонирхолгүй болох, уйлах, нойр болон хоолны дуршил өөрчлөгдөх зэрэг шинж тэмдгийг хянадаг.
- Анхаарал дутмагшил, хэт хөдөлгөөнтөх эмгэг: Анхаарлаа тогтвортой төвлөрүүлж чадахгүй байх, хэт хөдөлгөөнтэй байх, түргэн зан гаргах, хичээлдээ төвлөрөхөд хүндрэлтэй байх зэрэг асуудлыг авч үздэг.
- Зан үйлийн асуудал: Уур хилэнгийн тэсрэлт, дүрэм дагахгүй байх, түрэмгий зан авир, худал хэлэх, эсэргүүцэх болон дасан зохицох бэрхшээлийг үнэлдэг.
- Дасан зохицох болон сургуулийн асуудал: Сургуульд орох үед хүндрэлтэй байх, сурлагын амжилт буурах, найз нөхдийн харилцааны асуудал болон сургуульд явахаас татгалзах зэрэг нөхцөлийг авч үздэг.
- Өөртөө итгэх итгэл болон нийгмийн харилцааны асуудал: Өөрийгөө илэрхийлж чадахгүй байх, ичимхий зан, үе тэнгийнхэнтэй харилцахад хүндрэлтэй байх, нийгмийн орчноос зайлсхийх зэрэг асуудлыг үнэлдэг.
- Сэтгэлийн шарх болон стресстэй холбоотой асуудал: Осол, хагацал, гэр бүл салалт, нүүх, өвчин эсвэл амьдралын хүнд үйл явдлын дараа үүссэн сэтгэл хөдлөлийн хариу урвалыг судалдаг.
- Нойрны асуудал: Унтаж чадахгүй байх, шөнийн айдас, хар дарсан зүүд, ойр ойрхон сэрэх эсвэл ганцаараа унтаж чадахгүй байх зэрэг нөхцөлийг авч үздэг.
- Хооллох зан үйлийн асуудал: Хоолны дуршилгүй байх, хоол голох, хэт их идэх, жин болон биеийн дүр төрхтэй холбоотой асуудлыг үнэлж болно.
- Орондоо шээх болон бие засах дадлын асуудал: Насанд тохирох хугацаанаас хойш үргэлжилсэн орондоо шээх, өтгөнөө барих эсвэл бие засах дадалд суралцахтай холбоотой бэрхшээлийг авч үздэг.
- Тик болон давтагдсан зан үйл: Нүдээ анивчих, мөрөө хавчих, хоолойгоо засах зэрэг өөрийн эрхгүй хөдөлгөөн, дуу авиаг хянадаг.
- Хэт давтагдсан бодол болон үйлдэл: Хүүхдийн өдөр тутмын амьдралд нөлөөлдөг байнгын бодол, шалгах, давтах эсвэл юмсыг тодорхой дарааллаар байрлуулах зан үйлийг үнэлдэг.
- Хөгжил болон харилцаатай холбоотой асуудал: Хэл ярианы хөгжил хоцрох, нийгмийн харилцаанд хүндрэлтэй байх, тоглох чадварын ялгаа болон хөгжлийн хяналт шаардлагатай нөхцөлийг судалж болно.
Хүүхдийн сэтгэл судлалын оношилгооны аргууд юу вэ?
Хүүхдийн сэтгэл судлалын оношилгооны аргууд нь хүүхдийн сэтгэл хөдлөл, бодол санаа, зан үйл, хөгжил болон нийгмийн харилцааг цогцоор нь үнэлэх боломж олгодог. Энэ үйл явцад зөвхөн хүүхдэд илэрч буй шинж тэмдэг бус, нас, хөгжлийн үе шат, гэр бүлийн бүтэц, сургуулийн амьдрал болон өдөр тутмын үйл ажиллагааг мөн харгалзан үздэг.
Хүүхдийн сэтгэл судлалд хэрэглэдэг үндсэн оношилгооны аргууд:
- Эмнэлзүйн ярилцлага: Хүүхэд, эцэг эх болон шаардлагатай тохиолдолд багштай ярилцаж, хүүхдийн тулгарч буй асуудал, хөгжлийн явц болон өдөр тутмын амьдралын талаар мэдээлэл авдаг.
- Хөгжлийн үнэлгээ: Хүүхдийн насанд тохирсон оюун ухаан, сэтгэл хөдлөл, нийгэмшихүй, хэл яриа болон хөдөлгөөний хөгжлийг үнэлдэг.
- Зан үйлийн ажиглалт: Тоглох үеийн зан байдал, харилцах хэв маяг, анхаарал төвлөрөх хугацаа, сэтгэл хөдлөлийн хариу урвал болон нийгмийн харилцааг ажигладаг.
- Гэр бүлийн үнэлгээ: Гэр бүлийн харилцаа, эцэг эхийн хандлага, ах дүүгийн харилцаа болон гэрийн орчны нөхцөлийг судалдаг.
- Сургууль болон багшийн санал: Хүүхдийн анги доторх зан байдал, сурлагын гүйцэтгэл, найз нөхдийн харилцаа болон дасан зохицох явцын талаар мэдээлэл авч болно.
- Сэтгэл зүйн сорил: Анхаарал, оюун ухаан, суралцах чадвар, түгшүүр, сэтгэл хөдлөл, зан үйл болон хөгжлийн чиглэлийг үнэлэх хэмжүүр, сорилыг ашиглаж болно.
- Тоглоомд суурилсан үнэлгээ: Ялангуяа бага насны хүүхдийн өөрийгөө илэрхийлэх хэлбэрийг тоглоомоор дамжуулан үнэлдэг. Тоглох явцад хүүхдийн сэтгэл хөдлөл, хэрэгцээ болон харилцаа тогтоох хэв маягийг ойлгож болно.
- Проектив үнэлгээний аргууд: Зураг зурах, өгүүллэг гүйцээх эсвэл бэлгэдлээр илэрхийлэх аргаар хүүхдийн дотоод ертөнцийн талаар нэмэлт мэдээлэл авч болно.
- Шинж тэмдэг болон үнэлгээний хэмжүүр: Эцэг эх, багшийн бөглөсөн маягтаар хүүхдийн түгшүүр, анхаарал, зан үйл, нийгмийн дасан зохицол болон сэтгэл хөдлөлийн байдлын талаар мэдээлэл цуглуулж болно.
- Эмнэлгийн үнэлгээнд шилжүүлэх: Зарим тохиолдолд шинж тэмдэг нь бие махбодын эсвэл мэдрэлийн шалтгаантай эсэхийг тодруулахын тулд хүүхдийн сэтгэцийн эмч, хүүхдийн эмч эсвэл бусад нарийн мэргэжлийн эмчид шилжүүлж болно.
Хүүхдийн сэтгэл судлалын эмчилгээний аргууд юу вэ?
Хүүхдийн сэтгэл судлалын эмчилгээний аргыг хүүхдийн сэтгэл хөдлөл, зан үйл, нийгэмшихүй болон хөгжлийн бэрхшээлд тохируулан төлөвлөдөг. Эмчилгээний зорилго нь зөвхөн шинж тэмдгийг бууруулах бус, хүүхдийг өөрийгөө илүү сайн илэрхийлэх, сэтгэл хөдлөлөө таних, эрүүл даван туулах чадвар эзэмших, өдөр тутмын амьдралдаа илүү сайн дасан зохицоход дэмжих явдал юм.
Хүүхдийн сэтгэл судлалд хэрэглэдэг үндсэн эмчилгээний аргууд:
- Тоглоомын эмчилгээ: Ялангуяа бага насны хүүхдэд өргөн хэрэглэдэг арга юм. Хүүхэд тоглоомоор дамжуулан сэтгэл хөдлөл, айдас, хэрэгцээ болон тулгарч буй бэрхшээлээ илэрхийлж чадна.
- Танин мэдэхүйн зан үйлийн эмчилгээ: Хүүхдэд сөрөг бодлын хэв маягаа таних, түгшүүр, айдас, уур хилэн болон зан үйлийн асуудлыг илүү эрүүл аргаар даван туулахад тусалдаг.
- Гэр бүлийн эмчилгээ: Хүүхдийн асуудал гэр бүлийн харилцаа, эцэг эхийн хандлага эсвэл гэрийн орчинтой холбоотой үед гэр бүлийн гишүүдийг эмчилгээний үйл явцад оролцуулдаг.
- Эцэг эхийн зөвлөгөө: Эцэг эхэд хүүхдийн зан үйлийг зөв ойлгох, хил хязгаар тогтоох, харилцах болон дэмжлэг үзүүлэх арга барилыг хөгжүүлэх талаар зөвлөдөг.
- Зан үйлийн эмчилгээний аргууд: Тохиромжгүй зан үйлийг багасгаж, эерэг зан үйлийг бэхжүүлэх зорилгоор хэрэглэдэг. Ялангуяа уур хилэн, дасан зохицол болон анхаарлын асуудалд дэмжлэг болдог.
- Сэтгэл хөдлөлөө зохицуулах ажил: Хүүхэд уур, түгшүүр, гуниг болон айдас зэрэг сэтгэл хөдлөлөө таньж, тэдгээрийг даван туулах арга барилд суралцахыг зорьдог.
- Нийгмийн ур чадварын сургалт: Үе тэнгийнхэнтэйгээ харилцахад хүндрэлтэй, харилцаа тогтооход бэрхшээлтэй эсвэл нийгмийн орчноос зайлсхийдэг хүүхдэд хэрэглэж болно.
- Сургуультай хамтран ажиллах: Шаардлагатай тохиолдолд багш болон сургуулийн зөвлөх үйлчилгээтэй хамтран хүүхдийн сургуулийн орчинд дасан зохицох чадварыг дэмждэг.
- Сэтгэлийн шархад чиглэсэн эмчилгээ: Хагацал, осол, үл хайхрах байдал, хүчирхийлэл, гэр бүл салалт эсвэл амьдралын гэнэтийн өөрчлөлтийн дараа хүүхдийн аюулгүй байдлын мэдрэмжийг дахин хөгжүүлэхэд тусалж болно.
- Урлаг болон өөрийгөө илэрхийлэхэд суурилсан эмчилгээ: Зураг, өгүүллэг, жүжигчилсэн тоглолт эсвэл бүтээлч үйл ажиллагаагаар дамжуулан хүүхдийг өөрийгөө илэрхийлэхэд дэмждэг.
- Сэтгэл зүйн боловсрол: Хүүхэд болон гэр бүлд тулгарч буй нөхцөл байдлын талаар насанд нь тохирсон мэдээлэл өгдөг. Ингэснээр шинж тэмдгийг илүү сайн ойлгож, үйл явцыг эрүүл байдлаар зохицуулахыг зорьдог.
- Эмийн эмчилгээнд шилжүүлэх: Зарим тохиолдолд сэтгэл зүйн дэмжлэг дангаараа хангалтгүй байж болно. Анхаарал дутмагшил, хүчтэй түгшүүр, сэтгэл гутрал эсвэл ноцтой зан үйлийн асуудлын үед хүүхдийн сэтгэцийн эмчийн үнэлгээ шаардлагатай байж болно.
